吃冰棒

旗山糖廠出品

最近天氣真是炎熱，天氣熱就想吃冰，本來想說利用信用卡紅利點數去買7-11的冰，但是發現換不夠吃呀！說起冰枝，就想到台糖的冰棒，二話不說，「專程」開車去買，總共買了30枝冰棒回來，因為買30枝才有保麗龍盒子可以裝，真是壯觀啦！打九折，270元就把30枝冰棒拿回家享用。不過發現一件事，好像一次會吃很多，因為回家就吃了2枝，依照這種吃法，不用一個禮拜就會吃完了吧！

打電話囉！

果然是豬頭行為，竟然犯這麼明顯的錯誤，給小朋友的暑期注意事項，竟然把7/31星期二，寫成星期一，果然夠豬頭，只好打電話給小朋友，慢慢通知！唉唉～～

流言終結者

流言終結者（MythBusters）在探索頻道（Discovery Channel）所播出的節目，非常有趣的科普節目；他們把一些城市流言，利用科學方法印證，看這些流言是「有此可能（Plausible）」「被證實（Confirmed）」或是「破解（Busted）」。

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主要的人物有傑米‧海納曼 (Jamie Hyneman) 和亞當‧沙維奇 (Adam Savage)，這兩個人結合科學、特效與技術，因為他們本來就是從事特效這行的專家，所以節目中的道具可是相當逼真，其他的，我稱他是助手，其實是工作室的人員，有托瑞‧貝勒奇、格蘭‧今原與凱莉‧拜倫。還有因為要實驗使用到的假人「老兄（Buster）」，這個「老兄」可是很可憐，每次都被搞得斷手斷腳，因為所有極限挑戰都是「老兄」完成，例如：爆破、坐在掉下來的飛機裡，都是「老兄」上陣，他是節目中的苦命人。其實我們把實驗器材或是道具使用「命名」，會使枯燥的實驗過程產生樂趣，有名字會帶點感情，這樣「下手」才會有「快感」！

當初自己在收看的時候，會覺得怎麼不用「算」的就好了，也就是紙上畫一畫，算一算就可以出來了，每次都會發表可以預測的談話，但是靜靜的思考，這是科普節目，就是要讓大家，包含沒有學過「理論」的人看的，利用「實際」的過程來表現艱澀的「方程式」，這樣才是科普節目咩！科學就是從動手開始！

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維基百科的介紹
探索頻道的介紹
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繪本創作競賽

這是一些評審的意見，薄薄一張紙，很容易就這樣不見了，用網路紀錄一下！
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1. 部份作品呈現是以教師提供文本、學生插圖方式，作為平時推展指導方向值得鼓勵，參賽則不宜。
2. 參賽作品請完整呈現一本書的形式：封面、蝴蝶頁、內文、版權頁、書背等，並妥加裝定。
3. 漫畫≠繪本，圖與文之布局安排多加考量。
4. 美工呈現優於文本，建議對文本內容多加經營。文本故事性要強，取材朝向正向、健康、活潑、積極，避免暴力、灰色、荒誕不合常理等負面題材。
5. 手寫或電腦打字皆可，但注意錯別字問題。手寫者應注意字體工整、不潦草，優美的文字編排可成為圖畫的一部分，圖與文之佈局安排多加考量。
6. 部分作品顯示教師（家長）著墨較多及抄襲文本。改寫、摹寫之作品請盡量跳脫原著框架，多鼓勵學生創作。取材宜符合學生經驗及生活化。
7. 改寫、摹寫之作品請盡量跳脫原著框架，多鼓勵學生創作。取材宜符合學生經驗及生活化。

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簡易電動機

非常簡單的一個科學作品
材料：紙杯、強力磁鐵、漆包線（不要太細、也不要太粗）、電池組、迴紋針
依照上面這樣做，通電後就可以轉囉！

山豬？

話說去谷關員工旅遊，因為是平常日去，晚上散步在商店街都沒有甚麼人，發現在路旁「看似」好可愛的「山豬」，哇！就向老闆詢問：「這是山豬嗎？」老闆笑得好高興的說：
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「哪來三豬，只有一豬呀！」

囧～好冷的打招呼方式呀～

山豬？三豬？一豬？